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《语文课程标准》把“语文核心素养”分解为四个维度:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养.如何在我们的语文教学中培养语文核心素养的问题,是进入新课改以来老师们普遍关注的问题.我选择初中语文人教版八年级下册《吆喝》这篇课文,和大家一起探讨:语文教学中如何培养学生语文核心素养?
我眼中的语文核心素养与教学 ——论人教版《吆喝》课例
【摘 要】
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《语文课程标准》把“语文核心素养”分解为四个维度:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养.如何在我们的语文教学中培养语文核心素养的问题,是进入新课改以来老师们普遍
【机 构】
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湖南省长沙县特立中学 湖南 长沙 410100
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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