探讨改良健康教育在儿科输液室静脉留置针穿刺过程中的应用效果

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目的:探讨分析改良健康教育在儿科输液室静脉留置针穿刺过程中的应用效果.方法:选取我院儿科2017年1月-2017年12月接收的使用静脉留置针穿刺的患儿50例随机分成观察组25例和对照组25例,对观察组实施改良健康教育,对对照组实施传统健康教育,观察比较两组的一次性穿刺成功率、留置针留置时间及家长的满意度.结果:观察组的一次性穿刺成功率显著高于对照组(P<0.05);观察组的留置针留置时间显著长于对照组(P<0.05);观察组家长的满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:在儿科输液室静脉留置针穿刺过程中采用改良健康教育能够显著提高穿刺及输液效果,使家长满意,值得临床推广.
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