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本文通过观察高年级医学生学习、人际交往、经济等多方面现状，分析了学生产生挫折感的主要原因与表现。针对高年级医学生对待挫折常见的几种错误认识，探寻开展挫折教育的有效方法，以引导学生树立正确的挫折观、促进身心健康。
在高年级医学生中开展挫折教育的探索
【摘 要】
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本文通过观察高年级医学生学习、人际交往、经济等多方面现状，分析了学生产生挫折感的主要原因与表现。针对高年级医学生对待挫折常见的几种错误认识，探寻开展挫折教育的有效方
【机 构】
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上海交通大学医学院附属新华医院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年2期
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