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结合趣味性、实践性、创新性和可选择性进行生物课外实践作用的设计，才能利于学生们活学、好学，发展多元智能。
谈生物课外实践作业设计的策略
【摘 要】
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结合趣味性、实践性、创新性和可选择性进行生物课外实践作用的设计，才能利于学生们活学、好学，发展多元智能。
【机 构】
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高唐县第二实验中学
【出 处】
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经济视野
【发表日期】
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2012年9期
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