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儿童舞的编创不同于成人舞蹈的编创,它作为学前教育专业的一门主要课程,有很强的实践意义和实用价值。文章从儿童舞创编课的教学体会谈起,针对大多数学生缺乏舞蹈创造力、想象力的现象,提出问题、分析问题、解决问题,以此反思教学方式和方法,以期全面开发学生的潜能,普及舞蹈教育。
关于学前教育专业儿童舞创编课的思考
【摘 要】
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儿童舞的编创不同于成人舞蹈的编创,它作为学前教育专业的一门主要课程,有很强的实践意义和实用价值。文章从儿童舞创编课的教学体会谈起,针对大多数学生缺乏舞蹈创造力、想
【机 构】
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天津师范大学学前教育学院
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2011年5期
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乔国玲，女，1975年生，河南南阳人，硕士，现为广州大学纺织服装学院讲师，高级环境艺术设计师，研究方向：艺术设计教育。发表设计、教育评论十余篇。独撰《室内陈设艺术设计》于2011年3月