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通过对江苏省16所普通高校大学生、专家领导的调查,揭示了影响大学生自主体育活动的各类因素,提出建立课内外一体化的体育教学新模式,使课内与课外两个活动过程能真正的相互影响,相互作用并达到完美的结合与统一,是学生自我学习和体现自我价值最重要的途径,也是推进自主体育活动的根本保证。
大学生自主体育活动影响因素与推进策略
【摘 要】
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通过对江苏省16所普通高校大学生、专家领导的调查,揭示了影响大学生自主体育活动的各类因素,提出建立课内外一体化的体育教学新模式,使课内与课外两个活动过程能真正的相互
【机 构】
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苏州大学体育学院
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年4期
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