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新课程改革要求大学英语课堂教学应注重培养学生的综合英语能力和综合素质。“翻转课堂”教学模式是指教师根据课时使用互联网技术，创建一个视频教程，以便学生可以随时随地使用该视频。在实际课堂中，学生频繁与教师的直接互动是一种新的教学模式。老师在上课时一定要注重学生的主体作用，不得盲目地向学生灌输知识，通过“翻转课堂”的教学模式，逐步完善大学英语教学成效。从而在一定程度上，使得大学英语课堂教学质量得到显著提高。在本文中，笔者将就翻转课堂教学模式在大学英语教学中的运用分析展开探讨，并结合自身经验发表自己的一些见解，希望能为大家提供参考。