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对概念的定义应科学、全面,尤其是引导学生的教材.本文针对(高职高专秘书专业教材编委会组编)一书中讲述的"新闻"的概念,有偏颇、不全之嫌的思考后,笔者认为,作为教材,对概念的定义应科学而全面,不能似是而非.
教科书中概念的论述应科学全面--关于秘书专业教材中"新闻"一词定义的质疑
【摘 要】
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对概念的定义应科学、全面,尤其是引导学生的教材.本文针对(高职高专秘书专业教材编委会组编)一书中讲述的"新闻"的概念,有偏颇、不全之嫌的思考后,笔者认为,作为教材,对概念
【出 处】
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湖南行政学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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