【摘 要】
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探究是创新的基础,是新课程标准反复强调的一种学习方式.我们如何在劳技课中培养学生这种能力呢?我觉得应切实要求学生做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到、心到.在课堂
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探究是创新的基础,是新课程标准反复强调的一种学习方式.我们如何在劳技课中培养学生这种能力呢?我觉得应切实要求学生做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到、心到.在课堂上学生要仔细观察,认真聆听,踊跃发言,积极动手,用心思考.通过提高学生的动手、动脑及手脑协调的能力来培养学生探索学习的能力,进而让学生激起探究兴趣,学习探究理论基础,探讨探究的方式方法,实践检验探究的成果,最终了解、学会、喜欢探究,实现“以劳促探究,以探究促劳”.
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