【摘 要】
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<正> 人们赞美铺路石的自我牺牲精神,我更赞美'它'的眼光.倪江松,人称闸北区教育科研的铺路'石'.闸北区,上海教育系统的'第三世界'.由于历史的原因,
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<正> 人们赞美铺路石的自我牺牲精神,我更赞美'它'的眼光.倪江松,人称闸北区教育科研的铺路'石'.闸北区,上海教育系统的'第三世界'.由于历史的原因,师资、生源、设备条件,比兄弟区稍逊一筹,动乱年代的人为破坏也未能幸免于难,但是,国家对学生质量的要求并无'特殊'照顾.有人动摇了,想离开,有人还在干,但不起劲.倪江松,这个在四五年从复旦经济系转读教育系的年青人;这个毕业后在教育岗位上干了三十多年的老教师,对'第三世界
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