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在农村初中阶段的英语教学中，约有四分之一或更多的学生无法适应现阶段的英语学习。他们外语学习能力较差，外语成绩较低，上英语课时甚至心情烦躁，继而放弃英语学习，两极分化现象由此产生。本文从分析这种现象产生的原因入手，结合自己在教学实践中积累的经验．提出一些解决问题的对策及建议。
关于农村学生学习英语的调查报告
【摘 要】
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在农村初中阶段的英语教学中，约有四分之一或更多的学生无法适应现阶段的英语学习。他们外语学习能力较差，外语成绩较低，上英语课时甚至心情烦躁，继而放弃英语学习，两极分化现象由
【机 构】
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汉中市汉台区铺镇初级中学,陕西汉中,723007
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2011年11期
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