【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学的要求也越来越高,教师在教学中要摒弃传统的灌输式教学方式,注重对学生动手操作能力的培养,同时也要让学生形成良好的数学逻辑思维
【机 构】
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江西省九江市永修县外国语学校,江西 九江,330304
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随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学的要求也越来越高,教师在教学中要摒弃传统的灌输式教学方式,注重对学生动手操作能力的培养,同时也要让学生形成良好的数学逻辑思维.小学阶段是学生身心发展的初期阶段,对于数学知识的理解能力存在不足,教师更要在课堂教学中注重培养小学生的动手操作能力,这是帮助他们学好数学的关键.本文主要针对小学数学教学中动手操作的有效性进行简要分析和探讨,希望能够作出相关的贡献.
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