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在创设小学数学问题情境时，教师要注意情境的合理性和适应性，情境的有效性和引导性，情境的层次性和启发性，情境的体验性和开放性。‘
创设有效的小学数学问题情境管窥
【摘 要】
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在创设小学数学问题情境时，教师要注意情境的合理性和适应性，情境的有效性和引导性，情境的层次性和启发性，情境的体验性和开放性。‘
【机 构】
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如东县丰利镇石屏小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2014年3期
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