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2003年9月，我们优化外科护理学实践教学过程，采用示教、计算机辅助教学（CAI）、临床见习、情景教学、典型病例分析等方法，增强学生的主体意识，效果满意。现报告如下。
优化外科护理学实践教学对护生角色多元化的培养
【摘 要】
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2003年9月，我们优化外科护理学实践教学过程，采用示教、计算机辅助教学（CAI）、临床见习、情景教学、典型病例分析等方法，增强学生的主体意识，效果满意。现报告如下。
【机 构】
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河北工程学院临床医学院
【出 处】
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齐鲁护理杂志
【发表日期】
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2006年03B期
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