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通过贵州省2021年高考甲卷理综化学考试36题的数据分析,为进一步研究高考真题难度,团队围绕36题考查目标、试题命制模型、试题的情景素材、试题难度因素等,找寻有机选做题困难原因;深入理解课标要求,结合实际更好培养学生化学学科核心素养.
厘清试题意图,指向核心素养r——以有机选做题为例感悟解题策略
【摘 要】
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通过贵州省2021年高考甲卷理综化学考试36题的数据分析,为进一步研究高考真题难度,团队围绕36题考查目标、试题命制模型、试题的情景素材、试题难度因素等,找寻有机选做题困难原因;深入理解课标要求,结合实际更好培养学生化学学科核心素养.
【机 构】
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贵州省贵阳市新世界学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2022年7期
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随着经济全球化的趋势越来越明显，再加上“一带一路”的倡议，国家对英语人才提出了更高的要求。在教学改革n的背景下，各个高职院校越来越重视职业岗位导向对英语教学改革的积极作用。基于职业岗位导向开展对高职英语n教学的改革，能够进一步丰富教学内容，创新教学方法，强化学生的社会适应能力，从而帮助学生在未来更好地适n应就业形势和工作岗位。本文针对高职英语教学现状进行了研究，探讨基于职业岗位导向的高职英语教学改革策n略，希望提升学生的英语专业能力。
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