【摘 要】
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幼儿的全面发展已是学校、家庭以及社会十分重视的话题。作为帮助幼儿认识世界、理解生活的舞蹈教学来说,它对于提升素质教育的质量,培养幼儿全面发展的重要作用是不言而喻的
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幼儿的全面发展已是学校、家庭以及社会十分重视的话题。作为帮助幼儿认识世界、理解生活的舞蹈教学来说,它对于提升素质教育的质量,培养幼儿全面发展的重要作用是不言而喻的,它有助于培养儿童的审美情感,帮助其形成舞蹈思维与观念。然而,现阶段我国的学前教育专业在舞蹈教学方面存在诸多问题,不利于儿童舞蹈课程的学习。基于此,本文针对学前教育专业舞蹈教学中有关教学对象、教学内容、评价体系等方面存在的问题进行分析,并提出合理化建议,旨在提高舞蹈教学质量,为日后学生进行幼儿的舞蹈课程打下基础。
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