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如何让学生在阅读《红星照耀中国》等红色经典时，真正获得情感的认同和思想的教益？合宜的阅读策略就显得尤为重要。“抽取要点”“对照阅读”“融入”“输出”等阅读策略的使用，能让学生在阅读时，快速把握书册内容，了解主要人物的个性和共性，走进特定的历史时期，生成自己独特的评价，实现把握内容、“亲历”事件、亲近人物、主题认同等阅读目标，让红色经典真正走进学生的精神世界。