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职业价值观是人们对待职业的一种信念和态度。在当前我国社会利益多元化、价值多元化和生活多元化等外部环境的影响下，高校音乐教师的职业价值观在形成和实践过程中出现错位，从而导致职业行为偏离了教师教书育人的目标。积极分析高校音乐教师职业价值观错位的原因，采取有效措施来消除影响音乐教师职业价值观错位的因素，对于提高高校音乐教育教学质量具有十分重要的现实意义。