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选题是研究性学习的第一步,是整个研究性学习活动的开端.课题一旦选定,那么客观上也就决定了研究的目标、对象、方法乃至研究的成果.选题的好坏直接决定研究是否能够进行下去,所以选题在整个研究性学习过程中有着举足轻重的作用.选题关键在于“选”上,关键在于怎样选.我在指导学生研究性学习时发现学生问题意识不强,缺乏课题意识,分析问题的能力也有待提高.