【摘 要】
:
用聚乙二醇(PEG,Mn=4000)引发9-苯基-2,4,8,10-四氧螺[5,5]十一烷-3-酮(PTC)进行本体开环聚合反应,合成一系列侧链含有苄氧基团的脂肪族聚碳酸酯.然后用10%Pd/C催化剂对聚合
【机 构】
:
绿色化工过程省部共建教育部重点实验室武汉工程大学材料与工程学院,
论文部分内容阅读
用聚乙二醇(PEG,Mn=4000)引发9-苯基-2,4,8,10-四氧螺[5,5]十一烷-3-酮(PTC)进行本体开环聚合反应,合成一系列侧链含有苄氧基团的脂肪族聚碳酸酯.然后用10%Pd/C催化剂对聚合物进行氢化还原反应,从而制得部分侧链含羟基的聚合物.并对所得聚合物进行GPC1、H NMR、FT-IR、UV等结构表征,进一步研究了聚合物的体外释药性能.
9-phenyl-2,4,8,10-tetraoxaspiro [5,5] undecane-3-one (PTC) was initiated with polyethylene glycol (PEG, Mn = 4000) for bulk ring-opening polymerization To synthesize a series of aliphatic polycarbonates with benzyloxy groups in their side chains.The polymer was then hydrogenated and reduced with 10% Pd / C catalyst to obtain a partially side-chain hydroxyl-containing polymer, and the resulting polymer The structures of the polymers were characterized by GPC1, H NMR, FT-IR and UV. The in vitro drug release properties of the polymers were further studied.
其他文献
多维互动的英语课堂教学是师生间一种心灵与心灵的交往、沟通,是一个动态发展着的教与学相统一的交互影响和交互活动的过程。课堂教学过程中,通过优化教学互动的方式,即通过
中考复习时间紧,任务重,是教学过程的重要环节之一。学生在英语复习过程中务必要有一条清晰的思路,通过复习,对已学会的知识进一步巩固、深化,对未学会的知识查漏补缺,并掌握
阅读教学中要给予学生充足的阅读时间,在课堂上尽量使用英语,面向全体学生,使用现代教育技术,这是搞好阅读教学的关键。
Reading teaching should give students enough tim
初中生学习三年,主要是为了能在中考的时候取得理想的成绩。而中考成绩的好坏则要受到中考复习质量的影响。所以,中考复习是初中学习阶段的关键。那么该如何复习才能够让初中
高考英语作文的提高是个难点,如何让同学们在高考考场发挥出自己的英语作文水平,写出较符合要求的佳作,需要平时的点滴的积累。要让同学们了解作文的评分标准,老师的阅卷要求
本文从学生文化学习的角度,探究构建英语文化学习STUDY模式.文化学习是由刺激物(S-stimulation)激发兴趣、求知欲开始,进而在各种文化信息文本(T-text)中获取文化知识并运用(
高考中的完形填空是对考生英语水平的综合测试。它要求考生知识面要广,词汇量要大,语法知识要牢,可以说是各专项题中最难的一种题型,也是最能拉大考生距离的个一题型。如何才
完形填空要求学生灵活地运用所学的知识,通过结合具体的语境作出正确的逻辑分析和判断,从而选出正确答案。本文对学生在完形填空的日常练习和考试中所遇到的主要问题进行了具
以Al-MCM-41分子筛为载体,制备了2Na+O2-/Al-MCM-41分子筛型固体超强碱催化剂,通过XRD、FT-IR、BET、SEM、TEM、碱强度和碱浓度测定等分析测试手段对催化剂进行表征.结果表明
根据Schellhammer化学结构与荧光性的原理,在吡唑啉环的1-位引入苯并噻唑基,3-位引入嘧啶基,设计与合成了4种新型吡唑啉衍生物,通过IR、1H-NMR、MS、元素分析等手段确定了化