【摘 要】
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存现句式的主语问题一直是学界争论的热点,本文假设存现主体是存现句式的主语的论点,试图在类型学视野下进行论证并探寻共性。通过对汉藏语系、南亚语系、南岛语系、阿尔泰语系、班图语系等语言中存现句式的跨语言调查研究发现,很多语言使用格标记、助词、词缀等句法手段将处所短语标记为向格、位格或方位格,一般由向格、位格或方位格组成的时间或处所短语在句法中充当状语成分,除了表示强调时对主格进行标记,一般情况主格为零形式。
【基金项目】
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国家级重大项目:对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(17ZDA307)。
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存现句式的主语问题一直是学界争论的热点,本文假设存现主体是存现句式的主语的论点,试图在类型学视野下进行论证并探寻共性。通过对汉藏语系、南亚语系、南岛语系、阿尔泰语系、班图语系等语言中存现句式的跨语言调查研究发现,很多语言使用格标记、助词、词缀等句法手段将处所短语标记为向格、位格或方位格,一般由向格、位格或方位格组成的时间或处所短语在句法中充当状语成分,除了表示强调时对主格进行标记,一般情况主格为零形式。
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