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在中学阶段，学生开始学习备类数学符号，学生学习数学符号会存在许多障碍和困难。本文通过分析数学符号的特点和教学中要注意的问题，给出了职业学校数学符号教学的一点建议。
职业学校数学符号教学的一些思考
【摘 要】
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在中学阶段，学生开始学习备类数学符号，学生学习数学符号会存在许多障碍和困难。本文通过分析数学符号的特点和教学中要注意的问题，给出了职业学校数学符号教学的一点建议。
【机 构】
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扬州高等职业技术学校
【出 处】
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科技经济市场
【发表日期】
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2009年12期
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