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新课程倡导学科间的融合,强调阅读的拓展,这是和时代的需求、社会的发展相一致的。我们要走出小语文的圈子,树立大学科、大语文的观念。语文姓语名文,能否把握好语文的性质是语文教学的关键所在。还原语文课的真实朴素性,体现出语言文字的工具性,通过对学生思想感情的熏陶感染展现出语文课程所具有的人文学科的特点。