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农村学校保护与传承民族文化的实践路径及可行因素分析——以马山县为例
农村学校保护与传承民族文化的实践路径及可行因素分析——以马山县为例
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iamasg_wql
【摘 要】
:
民族文化是不断发展的,只有在不断发展中才能保持本身的鲜活性,优化民族文化,给民族文化注入新的时代的内涵.学校在民族文化传承的过程中起着主导的作用,肩负着民族文化传承
【作 者】
:
杨锦标
【机 构】
:
广西南宁市马山县古零镇杨圩小学 广西南宁 530615
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2018年48期
【关键词】
:
学校
民族文化
传承
保护
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民族文化是不断发展的,只有在不断发展中才能保持本身的鲜活性,优化民族文化,给民族文化注入新的时代的内涵.学校在民族文化传承的过程中起着主导的作用,肩负着民族文化传承的重任.学校是民族文化走向普及化、科学化、规范化的必由之路,具有系统进行民族传承的功能.
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