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美国教师专业发展学校在传统教师教育基础上,加强大学和中小学的交流合作,重视教育实.践经验,能有效加速教师专业发展。我国师范生培养存在与现实需要脱节、教育实践流于形式和重理论轻实践等问题,借鉴美国教师专业发展学校的相关经验,可从构建合作机制、规范教育实践和提供外部保障等方面,促进师范生专业发展,提升师范教育水平。