【摘 要】
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近年来，核心素养作为教育领域的一个热门词汇，一直受到相关教师的关注。如何在教学中渗透学科的核心素质，成为相关教学工作者需要关注的课题之一。因此，相关教师应根据学生的成长
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近年来，核心素养作为教育领域的一个热门词汇，一直受到相关教师的关注。如何在教学中渗透学科的核心素质，成为相关教学工作者需要关注的课题之一。因此，相关教师应根据学生的成长规律和新时期课程改革的需要，明确核心素养的教学目标，构建全面的核心素养培养体系，要注重学生本质素质和核心能力的培养，注重学生价值取向、创新意识、自我管理和行为表现的形成，为了进一步在教学中渗透学科核心素养，本文主要探讨在核心素养背景下，中职新生数学课堂教学的优化策略，以核心素养为教学目标，全面提高中职数学课堂教学效率。
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