“杜郎口教学模式”关于学生主体地位的思考

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“杜郎口教学模式”非常完美地体现了新课标关于“学生在教学活动中占据着绝对的主体地位”的相关精神。从“先学后教”以及“先学后教”这两个方面为切入点,对其进行了深入的分析与探讨。 “Du Lang Kou teaching mode ” is a perfect example of the spirit of the new curriculum standard “students occupy the absolute dominant position in teaching activities ”. From the “first to teach after” and “first to teach after” as the starting point of two aspects, carried out in-depth analysis and discussion.
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