【摘 要】
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在新课程改革的条件和机遇下,“课堂教学有效性的提高”成为中学课堂教学最重要的研究课题,每一位授课教师都会受到影响。回顾传统的历史教学,教师教学生最常用的方式就是“
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在新课程改革的条件和机遇下,“课堂教学有效性的提高”成为中学课堂教学最重要的研究课题,每一位授课教师都会受到影响。回顾传统的历史教学,教师教学生最常用的方式就是“题海训练”、“题海战术”、“死记硬背”、“一言堂”等,如何能够有效的改变?本文着重分析了传统历史教学低效性成因,寻找到了原因的所在,并着手提出了解决的办法,努力地寻找历史课教学的高效、有效之路。
Under the conditions and opportunities of the new curriculum reform, “the improvement of the effectiveness of classroom teaching” has become the most important research topic in classroom teaching in middle schools, and every teacher who instructs in this course will be affected. In retrospect of traditional history teaching, the most commonly used methods of teacher teaching students are how to effectively change the teaching methods such as “training in sea questions”, “questioning sea tactics”, “rote learning”, " This paper focuses on the analysis of the causes of inefficiency of traditional history teaching, finds the reason for it, and starts to put forward the solutions to make efforts to find the efficient and effective way of history teaching.
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