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在小学阶段，是学生三观形成的基础阶段，品德与社会课就责无旁贷的在这个阶段起着重要作用。品德与社会课教学如何适应时代要求，符合实际情况，这无疑需要我们转变教育模式。良好的教育模式，不仅仅可以帮助老师提高教学效率，帮助学生提高听课效率，还可以通过灵活恰当的教学策略来满足新时代下素质教育的需要。综上所述，本文以“小学品德与社会课课堂教学生活化的探讨”为题，对当前我国小学品德与社会课课堂教学中的问题进行分析，在实际的教学中，还有很多因素在影响着课堂教学以及学习效果。所以我提出一些措施，仅供大家参考，借鉴。