浅谈我院综合教务管理系统的构建

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在总结厦门理工学院实施教务管理系统建设的经验基础上,对教务管理系统的整体方案、结构设计和功能模块等作了比较系统的介绍。
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摘要:从知识经济时代呼唤创新人才的背景着手,介绍了“问题情境”教学法在“管理沟通”课教学中的实践过程与体会,认为“问题情境”教学法既能有效调动学生参与课堂教学的积极性,又培养了他们分析和解决實际问题的能力,值得在今后的管理课教学中更普遍地采用。  关键词:问题情境 管理沟通 创新能力  知识经济时代呼唤创新人才,而创新人才的培养需要有创新教育的支撑。传统的教育把学生看成知识的容器,教学的过程是“灌
普通高中数学的学习目标之一就是培养学生解决实际问题的能力,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。并能够解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题,能够熟练使用数学语言表达问题,合理进行交流,形成应用数学的能力。为此数学教学必须加强应用意识,才能显露数学学科的特征。  数学应用能力背景价值数学建模《普通高中数学课程标准》指出,数学应用的巨大发展是数学发展的显著特征之一。在当今知识经济时