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【摘 要】
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目的探讨本科护生焦虑、抑郁现状及与专业适应性的关系,为提高本科护生的专业适应性培训提供依据。方法采用分层整群抽样,应用焦虑自评量表、抑郁自评量表和大学生专业适应性
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院,安徽医科大学护理学院,浙江大学医学院附属第一医院骨髓移植中心,安徽省立医院
【出 处】
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护理学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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安徽省教育厅省级大学生创新创业训练项目(s201910366095),2017年高等学院省级质量工程-校企合作实践教育项目(2017sjjd011),安徽省教育厅国家级大学生创新创业训练(201810366036)
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