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摘要：随着高等教育大众化的发展，高职院校的就业工作直接关系到学校的未来发展和兴衰。各大高校都开始重视对毕业生的就业指导，提出系统、个性化的指导方案，提高大学生的就业质量和就业率。以目前高职院校的就业指导工作为切入点，对高职院校的就业指导工作的开展提出了几点思考。
关键词：高职院校；就业指导；思考
近年来，高等教育大众化进程加快，越来越多的学生可以接受高等教育，与此同时，大学生就业也成为社会普遍关心的问题。为了解决这一难题，各大高校都开始重视对于毕业生的就业指导，提出系统、个性化的就业指导方案，提高大学生的就业质量和就业率。以目前高职院校的就业指导工作为切入点，对高职院校的就业指导工作的开展提出了几点思考。
一、问题的提出
高职学生的就业指导工作成为各大学校的一项重要工作，许多院校都成立了就业指导工作小组，细化对学生的就业指导工作。但是，就目前大多数高职院校就业指导工作的开展而言，还普遍存在以下问题：
（一）对就业指导工作的认识不够深入。一方面，工作内容还基本停留在发布招聘信息和办理各种毕业手续等事务性工作层面，对就业指导工作在整个学校中与招生、教学和学校未来发展的关系缺乏相应的认识。另一方面，对就业指导工作的理解简单化，认为就业指导就是单纯的为了就业率，只要全体学生都能找到工作就完成了就业指导工作的目标，没能深刻理解就业指导与培养目标的关系。
（二）对就业指导工作的探索不够全面。随着高校对就业指导工作重视的深入，高职院校的就业指导工作近几年发展迅速，但是，当今社会发展日新月异，市场对高职院校人才培养要求的更新也很迅速，而高职院校的就业指导工作还远远跟不上社会对实际工作人才的需要。对就业指导工作的探索不够全面，缺乏对社会需求的深度调查，没有对当代高职学生的就业规律的理论研究。
（三）就业指导人员专业化程度不够高。目前高职院校从事就业指导工作的人员基本是工作在一线辅导员或者班主任，这些人员虽然和学生联系紧密，但是流动性大，日常性事务繁重，不可能深入的对就业指导工作进行研究。加上辅导员大多年纪较轻，大多都是毕业之后直接从事工作，工作经验较少，对就业指导工作的专业化程度较低，且难以提高专业能力。
（四）对就业指导内容的更新不够迅速。高职院校开展就业指导的形式主要是就业指导课程和就业指导讲座，但是从两种形式的指导内容来看，学生们大多不感兴趣，认为脱离实际，没有互动，理论性太强，实际操作性太低。因此，虽然各大高职院校都不同程度的开展就业指导，但是学生却很难有实际收获，削弱了就业指导工作的效果。
（五）对毕业生就业的跟踪调查不完善。目前国内大多高职院校的毕业生跟踪调查还停留在表面阶段，没有适当的调查手段和方法，调查工作开展缓慢，甚至有些调查的真实性都不能保证。这影响了调查的作用，也影响了高职院校就业指导工作的预见性和针对性。
二、关于就业指导工作的几点思考
高职院校就业指导工作的开展，应该是一个持续的和整体的过程，其根本目标是培养学生的就业能力，进而提高高职学生的就业质量。针对上述问题，本文尝试从以下几个方面积极思考高职院校的就业指导工作。
（一）统筹逐层建立就业指导工作小组。就业指导工作是一个集管理、教育和服务为一体的系统工程，要做好这一系统工程，必须要统筹规划，逐层建立就业指导工作小组。由高职院校就业指导中心牵头，各个院系成立以总支书记、辅导员、班主任和兼职就业指导人员的就业指导小组，制定每届毕业生就业指导方案，为毕业生就业工作的开展提供有力的保障。
（二）为学生提供个性化就业指导。个性化就业指导是相对应于共性化就业指导的，指的是充分了解大学生就业的个性需求，挖掘开发大学生的个体就业潜能，促进大学生就业的个性化发展。当前就业形势严峻，学生个性张扬，传统的就业指导模式已经不能满足现代学生的要求，开展个性化的就业指导工作就显得十分必要。对低年级学生开设职业生涯规划的课程和竞赛，对高年级学生开设着重就业技巧和职业技能的讲座和课程，全方面的提升就业指导工作的效果。
（三）建设高素质的就业指导人员队伍。高职院校就业指导人员队伍的素质直接影响着就业指导工作效果的好坏。因此，成立一支高素质，业务精的就业指导队伍非常重要。除了要具备广博的知识外，还应具备良好的沟通和交际能力，并且不断加强自身对于社会学、管理学、心理学等知识的学习，从而对毕业生进行有针对性的辅导。除了学校内部的专职就业指导人员外，高职院校还应长期聘请一些校外的专家担任兼职就业指导人员，这部分人大多社会经验丰富，对市场人才需求也更了解，在就业指导方面更贴近实际。
（四）提升就业指导内容的时效性和针对性。在就业指导内容方面，高职院校应从教材和实施两方面强化就业指导内容的时效性和针对性。教材选取方面，要选择或编写符合最新的就业政策和高职学生特点的教材，最好能贴近本校本地区的实际情况。教学实施方面，要规范好操作管理，教学计划、教学大纲、教案以及授课内容等都要做好监督管理，提高就业指导课程或讲座的效果。
（五）完善毕业生就业跟踪调查体系。通过建立完善和广泛的就业跟踪调查网络，调查毕业生就业的满意度和评价，用人单位对学校毕业生的满意度和评价，以及用人单位对人才培养要求的变化，可以为高职院校未来的专业计划、人才培养目标和课程设置提供宝贵的资源。
（作者单位：无锡职业技术学院外国语言文学系）
关键词：高职院校；就业指导；思考
近年来，高等教育大众化进程加快，越来越多的学生可以接受高等教育，与此同时，大学生就业也成为社会普遍关心的问题。为了解决这一难题，各大高校都开始重视对于毕业生的就业指导，提出系统、个性化的就业指导方案，提高大学生的就业质量和就业率。以目前高职院校的就业指导工作为切入点，对高职院校的就业指导工作的开展提出了几点思考。
一、问题的提出
高职学生的就业指导工作成为各大学校的一项重要工作，许多院校都成立了就业指导工作小组，细化对学生的就业指导工作。但是，就目前大多数高职院校就业指导工作的开展而言，还普遍存在以下问题：
（一）对就业指导工作的认识不够深入。一方面，工作内容还基本停留在发布招聘信息和办理各种毕业手续等事务性工作层面，对就业指导工作在整个学校中与招生、教学和学校未来发展的关系缺乏相应的认识。另一方面，对就业指导工作的理解简单化，认为就业指导就是单纯的为了就业率，只要全体学生都能找到工作就完成了就业指导工作的目标，没能深刻理解就业指导与培养目标的关系。
（二）对就业指导工作的探索不够全面。随着高校对就业指导工作重视的深入，高职院校的就业指导工作近几年发展迅速，但是，当今社会发展日新月异，市场对高职院校人才培养要求的更新也很迅速，而高职院校的就业指导工作还远远跟不上社会对实际工作人才的需要。对就业指导工作的探索不够全面，缺乏对社会需求的深度调查，没有对当代高职学生的就业规律的理论研究。
（三）就业指导人员专业化程度不够高。目前高职院校从事就业指导工作的人员基本是工作在一线辅导员或者班主任，这些人员虽然和学生联系紧密，但是流动性大，日常性事务繁重，不可能深入的对就业指导工作进行研究。加上辅导员大多年纪较轻，大多都是毕业之后直接从事工作，工作经验较少，对就业指导工作的专业化程度较低，且难以提高专业能力。
（四）对就业指导内容的更新不够迅速。高职院校开展就业指导的形式主要是就业指导课程和就业指导讲座，但是从两种形式的指导内容来看，学生们大多不感兴趣，认为脱离实际，没有互动，理论性太强，实际操作性太低。因此，虽然各大高职院校都不同程度的开展就业指导，但是学生却很难有实际收获，削弱了就业指导工作的效果。
（五）对毕业生就业的跟踪调查不完善。目前国内大多高职院校的毕业生跟踪调查还停留在表面阶段，没有适当的调查手段和方法，调查工作开展缓慢，甚至有些调查的真实性都不能保证。这影响了调查的作用，也影响了高职院校就业指导工作的预见性和针对性。
二、关于就业指导工作的几点思考
高职院校就业指导工作的开展，应该是一个持续的和整体的过程，其根本目标是培养学生的就业能力，进而提高高职学生的就业质量。针对上述问题，本文尝试从以下几个方面积极思考高职院校的就业指导工作。
（一）统筹逐层建立就业指导工作小组。就业指导工作是一个集管理、教育和服务为一体的系统工程，要做好这一系统工程，必须要统筹规划，逐层建立就业指导工作小组。由高职院校就业指导中心牵头，各个院系成立以总支书记、辅导员、班主任和兼职就业指导人员的就业指导小组，制定每届毕业生就业指导方案，为毕业生就业工作的开展提供有力的保障。
（二）为学生提供个性化就业指导。个性化就业指导是相对应于共性化就业指导的，指的是充分了解大学生就业的个性需求，挖掘开发大学生的个体就业潜能，促进大学生就业的个性化发展。当前就业形势严峻，学生个性张扬，传统的就业指导模式已经不能满足现代学生的要求，开展个性化的就业指导工作就显得十分必要。对低年级学生开设职业生涯规划的课程和竞赛，对高年级学生开设着重就业技巧和职业技能的讲座和课程，全方面的提升就业指导工作的效果。
（三）建设高素质的就业指导人员队伍。高职院校就业指导人员队伍的素质直接影响着就业指导工作效果的好坏。因此，成立一支高素质，业务精的就业指导队伍非常重要。除了要具备广博的知识外，还应具备良好的沟通和交际能力，并且不断加强自身对于社会学、管理学、心理学等知识的学习，从而对毕业生进行有针对性的辅导。除了学校内部的专职就业指导人员外，高职院校还应长期聘请一些校外的专家担任兼职就业指导人员，这部分人大多社会经验丰富，对市场人才需求也更了解，在就业指导方面更贴近实际。
（四）提升就业指导内容的时效性和针对性。在就业指导内容方面，高职院校应从教材和实施两方面强化就业指导内容的时效性和针对性。教材选取方面，要选择或编写符合最新的就业政策和高职学生特点的教材，最好能贴近本校本地区的实际情况。教学实施方面，要规范好操作管理，教学计划、教学大纲、教案以及授课内容等都要做好监督管理，提高就业指导课程或讲座的效果。
（五）完善毕业生就业跟踪调查体系。通过建立完善和广泛的就业跟踪调查网络，调查毕业生就业的满意度和评价，用人单位对学校毕业生的满意度和评价，以及用人单位对人才培养要求的变化，可以为高职院校未来的专业计划、人才培养目标和课程设置提供宝贵的资源。
（作者单位：无锡职业技术学院外国语言文学系）