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随着教育改革的日益增强，对于新课改实践者的老师来说，如何在新课标理念下进行教改，如何打造高效课堂成了必须思索的问题。事实上高效课堂中的“高效’，是一个相对动态的判断，它也是教师们永恒的追求。本文着重从创设情境，气氛和谐；改变角色，变师为友；学生做主人，培养自学能力和互相帮助，共同进步四个方面阐述如何打造数学高效课堂，营造轻松的教与学的氛围。