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9、10、11、12期為合刊
本期与9、11、12期为合刊
【摘 要】
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9、10、11、12期為合刊
【出 处】
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作文周刊·小学三年级版
【发表日期】
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2020年10期
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我的乐高玩具，有十几套，它们已经被我玩得七零八落了。今天，我就来写写有趣的乐高玩具吧！ 我把乐高玩具分成士兵战队、忍者战队、复仇者联盟、特种兵战队……摆在房间的桌子上。早上一睁开眼，就能见到它们。它们每天站在我的面前，仿佛在喊我起床呢！我二话不说，像一阵风似的快速穿好了衣服，就去我的“乐高城市”溜达一圈。 我看到海军船长威武地站在船上，复仇者联盟则死死地盯着忍者战队的人们。不一会儿，一场激烈的
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（一） 院子里有一盘石磨，又大又圆。听爷爷讲，这石磨是盘古开天辟地时留下来的。石磨的中间有个圆孔，看上去很深。土拨鼠常常趴在上面向里面探望，它总觉得这圆孔里有许多秘密。 生日这天，土拨鼠来到了石磨前，想许下自己的心愿。谁曾想，它刚一探头，磨孔里忽然伸出了一只大手，一下子把它拽了进去。土拨鼠只感到天旋地转，一棵棵大树，一座座山峰，一条条河流相继擦身而过。不一会儿，它就失去了知觉。 再次醒来时，
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一、看拼音，写词语。（10分） níng jìng biàn huàn là zhú （ ） （ ） （ ） wēi wǔ fù zé xùn sù （ ） （ ） （ ） hòu tuì chèn shān xiōng měng （ ） （ ） （ ）
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“一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”每一次读郑振铎的《燕子》，都要被作者精妙的用词所折服。在这段描写中，一个“凑成”让人产生无限遐想。它就是一个画龙点睛的词眼，有了它，语段就“活”了。精准的用词能让表达变得更加精妙，让阅读体验变得更有味道。若是把“凑成”换成了“组成”，表达效果可就差远了。不信，你读读： 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对輕
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另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 这是统编教材三年级下册《燕子》一文中描绘燕子飞行之美的语段。三个短句汇成一句话，把燕子飞行时的轻巧、敏捷描绘得栩栩如生。生动优美的语言总让人过目不忘，语段中的动词尤其夺人眼球。 一个“横掠”将自由自在、机灵敏捷的燕子展现在读者眼前。 “横”字写出了燕子飞行时的姿态，优美动人;“掠”字则突出了
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课后练笔 《荷花》第二自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 老师指导 写景作文很简单，但要写出彩又比较难。 《荷花》一文第二自然段，作者首先运用描写性的语言，先写叶，再写花
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我国的传统节日丰富多彩：清明节祭祀祖先、端午节吃粽子划龙舟、中秋节吃月饼赏月……而我喜欢热闹喜庆的春节。它给我们带来了无尽的快乐与幸福。 我喜欢春节，首先是因为有关春节的有趣的传说。据说在很久很久以前，有一只凶猛的怪兽叫“年”，每当除夕这天，它就会出来吃人！村子里的人们为了保命就东躲西藏。有一年的除夕，一位白发苍苍的老人来到村子里。他说有法子对付“年”。一到晚上村民们半信半疑地上山躲了起来。夜晚
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小朋友们，你们打算春游去哪儿玩呢？如果还没想好，那下面这六位同学正好给你提供“春游妙计”，我们一起看看吧！ 欢迎你到湘潭来踏春 郭宗朗 春游即将到来，我推荐大家到湖南湘潭的乡村去踏青。 一到这里，你会看见一簇簇漫山遍野的油菜花，露出了金黄的脸蛋，引来了一群群蜜蜂。一阵微风吹来，那金灿灿的油菜花便随风飘荡，展现出她那迷人的舞姿。几只小燕子成群结队地从南方飞回来了，发出了几声鸣叫，又渐渐飞远。
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文题再现 仔细观察右图，图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作、神态是怎样的？可能说了哪些话？请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。 （配合统编教材三年级下册第二单元习作训练） 大手导写 又是一年春草绿，又是一年风筝飞。图画上，大家趁着春日东风，快乐地放风筝呢！那么怎样才能
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《鹿角和鹿腿》这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨自己难看的细长的腿。故事告诉我们：物各有所長，不能光看美丽的外表，更要讲实用。 【咦】 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 一个“咦”，生动地再现了鹿无意中发现自己水中美丽的倒影，那种惊讶、欣喜的心情。我们在朗读时，声音上扬，嘴角咧开，再加上表情，用心去体会鹿的心情。 【啊】
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