【摘 要】
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人文素养是学生未来成长与发展需要必备的品质和能力。加强人文素养教育是新时代高职学校高质量发展之需,也是青年学生全面发展之需。文章分析了高职学校人文素养教育教学现状和存在问题,提出树立"以学生为中心"的办学思想,通过组织、课程、师资等保障机制的健全完善,在专业教育、实践教学、校园生活、创新创业教育、校园文化建设中融入人文素养教育,着力于培养学生的政治品格、人文精神、科学精神、工匠精神,为青年学生职业
【基金项目】
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2018年度教育部职业院校教育类专业教学指导委员会公共基础课程立项课题“新时代高职院校公共基础课程育人功能研究”阶段性成果。项目编号:2018GGJCKT160；
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人文素养是学生未来成长与发展需要必备的品质和能力。加强人文素养教育是新时代高职学校高质量发展之需,也是青年学生全面发展之需。文章分析了高职学校人文素养教育教学现状和存在问题,提出树立"以学生为中心"的办学思想,通过组织、课程、师资等保障机制的健全完善,在专业教育、实践教学、校园生活、创新创业教育、校园文化建设中融入人文素养教育,着力于培养学生的政治品格、人文精神、科学精神、工匠精神,为青年学生职业生涯发展和终身发展奠定立身之本。
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