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由于我国传统小学语文教育中的知识基本上都是隐性化的，学生很难对其进行理解与掌握。因此，教育界提出了将隐性化知识进行可视化的教育观点，并开始在我国的小学语文教育中开始实施。语文知识的可视化主要是指，利用图解的方式对以前难懂的隐性语文知识进行表达，使小学生能够直观的对课本的知识进行理解与掌握，以推动我国小学语文教育的传播和发展。本文将主要对知识可视化教学在小学语文教育中的实现与运用进行分析与探讨。