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先理论后实习”的传统教学方式已不能适应当今科技不断创新发展的节拍，为适应现代企业对人才的需求，职业教育现在在逐步推进教学改革，一体化教学依据国家职业标准，根据企业岗位需求，按照学习与工作无缝对接、知识与技能有机结合的思路，通过校企融合的途径，进行职业能力分析、典型工作任务分析、学生认知规律分析，对传统的课程体系进行重新解构与排序。