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摘 要：图书管理是高中学校办学的关键组成部分，在教学、科研和培养人员等方面都发挥着至关重要的作用。它不仅能够为学生提供舒适安静的学习环境，也能够为教育科研活动的开展提供大量的数据资源。而随着信息时代的不断发展，高中图书管理模式也随之发生了巨大的改变。本文针对当前高中学校图书管理存在的问题提出了几点策略。
关键词：高中;图书管理;问题;对策
图书管理是一项综合性和专业性很强的工作，近年来学校图书管理工作逐渐摆脱了传统封闭式管理模式的约束，开始实行开放式管理模式，现代媒体技术的应用虽然有效提高了学校图书管理工作质量和效率，对管理人员的专业素质也提出了更高的要求，也由传统的制度管理转变成了人本管理，并真正实现了区域性的资源共享。但是就目前来看，高中图书管理还存在许多问题，需要图书管理人员给予相应的重视和解决。
一、图书管理人员方面的问题及对策
当前，很多高中虽然都配有图书馆，但是却没有认识到图书管理的重要性，只是单纯的将其作为学校办学的配套服务，在学校图书管理中，大部分管理人员的专业素质和学历都不高，也没有对图书管理的相应技术进行深入了解，对计算机技术和网络技术的了解和掌握也仅停留在表面，很多图书管理人员还依然认为图书管理工作只是单纯的对图书借阅和归还进行相应管理。而随着信息时代的发展和现代技术的应用，现代图书管理方式已经逐步实现了由传统的手动操作向现代化服务管理模式转变，采用的计算机技术与专业管理系统，也对管理人员的专业素质和业务水平有了更高要求。而在这种背景下，如果管理人员的素质偏低往往难以满足当前图书管理工作的实际需求，也使图书管理工作质量和效率难以得到有效提高。
对此，各高中院校应建立一支高素质的图书管理队伍。对于当前图书管理人员素质偏低的状况，学校应该给予足够重视，并不断加强高素质图书管理队伍建设，为图书管理工作的顺利开展提供有力条件。一方面，应该加强对图书管理在职人员的专业技术和管理培训，从而使在职图书管理人员的专业知识结构和实践操作水平能够得到不断的优化与提高。并结合学校实际情况，通过开展相关讲座、学术交流等活动来实现专业培训。另一方面，要积极引进具有丰富管理经验，以及专业素质较高的管理人才，并适当的调整图书管理人员的福利待遇，从而吸引更多优秀管理人才参与到图书管理工作中，从而在最短时间内建立起一支高素质的图书管理队伍。
二、书籍质量方面的问题及对策
目前，由于我国教育部门对学校图书馆的人均图书数量制定出了明确的要求，但是却没有针对图书质量制定出相应标准，很多高中学校为了达到数量的要求，一般都会采取大量采购的方式来满足图书数量，但是却往往忽视了高中师生的在图书质量上的实际需求。这种管理措施严重违背了图书管理工作的宗旨。另外，还有一部分学校为了满足图书数量上的要求，依旧保留着一些已经没有利用价值的图书和材料，使得图书质量根本无法满足师生的实际需要。
对此，学校应该建立完善导的图书服务和交流平台。为了使高中学校图书质量能够充分满足师生的实际需求，图书管理人员应该根据学校实际情况建立相应的服务和交流平台，加强图书管理人员与服务对象之间的交流互动，在采购图书前可以对师生的需求进行相应调查，从而使管理人员能够及时的了解和掌握师生的实际需求，而师生也可以通过交流平台将自身的需求及时的反馈给管理人员，使管理人员能够结合师生反馈信息，及时的更新和补充图书资源。
三、管理方式方面的问题及对策
当前，大部分学校采取的都是的封闭式的图书管理模式，虽然随着信息时代的发展也在不断强调要实行开放式管理模式，但是往往仅存在与管理表面，而没有去真正实施，管理方式较为单一缺乏创新。比如：很多学校的图书管理工作实行的封闭式管理，要求服务对象必须要携带校园卡才能够进出图书馆，服务对象也仅限于本校师生，也不符合区域资源共享的实际要求。同时在服务于本校师生过程中，学校图书管理工作也为加强与师生间的沟通交流，这样的管理模式不仅使图书管理工作无法满足本校师生的实际需求，图书馆也难以及时的了解和掌握学校学科的动态变化。
对此，图书管理人员应不断更新管理方式。图书管理工作应该贯彻落实开放式人本管理模式，图书管理服务应积极面向本区域内的所有需求者，同时还要不断加强管理人员与师生之间的互动，充分利用图书管理系统的优势将学科动态 变化信息及时的反馈给师生。并且还要对各个阶段的管理工作进行不断的反思与总结，根据师生服务需求的改变，应及时的更新管理与服务方式，从而为师生提供更优质的服务。
四、管理经费方面的问题及对策
随着我国高中教育事业的不断发展，各高中也都进行了相应的扩招，各个学校的学生数量也在不断增加，这种措施虽然有助于我国国民整体素质的提升，但是各个学校在扩招和扩建的同时，需要投入的资金也在不断增加，从而导致各个学校投入图书管理方面的资金也逐渐减少，图书资源也无法得到及时的更新和补充。
对此，学校管理者应该对有限的教育资金进行科学合理的分配，并正确认识到图书管理工作的重要性，并根据图书管理工作的实际需要，在确保学校教育经费能够正常运转的基础上，适当的增加对图书管理的资金投入，从而为图书资源的及时更新和补充提供一定的资金支持，这样不仅能够确保图书质量能够充分满足师生的实际需求，也能够在一定程度上提升图书管理工作质量与效率
五、结语
图书管理工作为学校办学活动的关键组成部分，对于学校教学、科研方面的发展有着重要意义，学校管理者应该给予充分重视。另外，学校图书管理人员也应该不断反思和总结各个阶段管理工作的不足之处，并根据实际管理情况，制定出切实可行的应对策略，从而使高中图书管理工作质量和效率得到不断提升，也能够为学生和教师提供更优质的服务。
参考文献：
[1] 罗仁英.提高高中学校图书管理服务水平方法研究探讨[J].文理导航·教育研究与实践，2014，（7）：225-226.
[2] 凌云萍.探讨学校图书管理存在的问题及对策[J].黑龙江史志，2013，（23）：196-197.
[3] 赵志辉.学校图书管理弊病与处理策略分析[J].科技创新导报，2015，（4）：194-195.
关键词：高中;图书管理;问题;对策
图书管理是一项综合性和专业性很强的工作，近年来学校图书管理工作逐渐摆脱了传统封闭式管理模式的约束，开始实行开放式管理模式，现代媒体技术的应用虽然有效提高了学校图书管理工作质量和效率，对管理人员的专业素质也提出了更高的要求，也由传统的制度管理转变成了人本管理，并真正实现了区域性的资源共享。但是就目前来看，高中图书管理还存在许多问题，需要图书管理人员给予相应的重视和解决。
一、图书管理人员方面的问题及对策
当前，很多高中虽然都配有图书馆，但是却没有认识到图书管理的重要性，只是单纯的将其作为学校办学的配套服务，在学校图书管理中，大部分管理人员的专业素质和学历都不高，也没有对图书管理的相应技术进行深入了解，对计算机技术和网络技术的了解和掌握也仅停留在表面，很多图书管理人员还依然认为图书管理工作只是单纯的对图书借阅和归还进行相应管理。而随着信息时代的发展和现代技术的应用，现代图书管理方式已经逐步实现了由传统的手动操作向现代化服务管理模式转变，采用的计算机技术与专业管理系统，也对管理人员的专业素质和业务水平有了更高要求。而在这种背景下，如果管理人员的素质偏低往往难以满足当前图书管理工作的实际需求，也使图书管理工作质量和效率难以得到有效提高。
对此，各高中院校应建立一支高素质的图书管理队伍。对于当前图书管理人员素质偏低的状况，学校应该给予足够重视，并不断加强高素质图书管理队伍建设，为图书管理工作的顺利开展提供有力条件。一方面，应该加强对图书管理在职人员的专业技术和管理培训，从而使在职图书管理人员的专业知识结构和实践操作水平能够得到不断的优化与提高。并结合学校实际情况，通过开展相关讲座、学术交流等活动来实现专业培训。另一方面，要积极引进具有丰富管理经验，以及专业素质较高的管理人才，并适当的调整图书管理人员的福利待遇，从而吸引更多优秀管理人才参与到图书管理工作中，从而在最短时间内建立起一支高素质的图书管理队伍。
二、书籍质量方面的问题及对策
目前，由于我国教育部门对学校图书馆的人均图书数量制定出了明确的要求，但是却没有针对图书质量制定出相应标准，很多高中学校为了达到数量的要求，一般都会采取大量采购的方式来满足图书数量，但是却往往忽视了高中师生的在图书质量上的实际需求。这种管理措施严重违背了图书管理工作的宗旨。另外，还有一部分学校为了满足图书数量上的要求，依旧保留着一些已经没有利用价值的图书和材料，使得图书质量根本无法满足师生的实际需要。
对此，学校应该建立完善导的图书服务和交流平台。为了使高中学校图书质量能够充分满足师生的实际需求，图书管理人员应该根据学校实际情况建立相应的服务和交流平台，加强图书管理人员与服务对象之间的交流互动，在采购图书前可以对师生的需求进行相应调查，从而使管理人员能够及时的了解和掌握师生的实际需求，而师生也可以通过交流平台将自身的需求及时的反馈给管理人员，使管理人员能够结合师生反馈信息，及时的更新和补充图书资源。
三、管理方式方面的问题及对策
当前，大部分学校采取的都是的封闭式的图书管理模式，虽然随着信息时代的发展也在不断强调要实行开放式管理模式，但是往往仅存在与管理表面，而没有去真正实施，管理方式较为单一缺乏创新。比如：很多学校的图书管理工作实行的封闭式管理，要求服务对象必须要携带校园卡才能够进出图书馆，服务对象也仅限于本校师生，也不符合区域资源共享的实际要求。同时在服务于本校师生过程中，学校图书管理工作也为加强与师生间的沟通交流，这样的管理模式不仅使图书管理工作无法满足本校师生的实际需求，图书馆也难以及时的了解和掌握学校学科的动态变化。
对此，图书管理人员应不断更新管理方式。图书管理工作应该贯彻落实开放式人本管理模式，图书管理服务应积极面向本区域内的所有需求者，同时还要不断加强管理人员与师生之间的互动，充分利用图书管理系统的优势将学科动态 变化信息及时的反馈给师生。并且还要对各个阶段的管理工作进行不断的反思与总结，根据师生服务需求的改变，应及时的更新管理与服务方式，从而为师生提供更优质的服务。
四、管理经费方面的问题及对策
随着我国高中教育事业的不断发展，各高中也都进行了相应的扩招，各个学校的学生数量也在不断增加，这种措施虽然有助于我国国民整体素质的提升，但是各个学校在扩招和扩建的同时，需要投入的资金也在不断增加，从而导致各个学校投入图书管理方面的资金也逐渐减少，图书资源也无法得到及时的更新和补充。
对此，学校管理者应该对有限的教育资金进行科学合理的分配，并正确认识到图书管理工作的重要性，并根据图书管理工作的实际需要，在确保学校教育经费能够正常运转的基础上，适当的增加对图书管理的资金投入，从而为图书资源的及时更新和补充提供一定的资金支持，这样不仅能够确保图书质量能够充分满足师生的实际需求，也能够在一定程度上提升图书管理工作质量与效率
五、结语
图书管理工作为学校办学活动的关键组成部分，对于学校教学、科研方面的发展有着重要意义，学校管理者应该给予充分重视。另外，学校图书管理人员也应该不断反思和总结各个阶段管理工作的不足之处，并根据实际管理情况，制定出切实可行的应对策略，从而使高中图书管理工作质量和效率得到不断提升，也能够为学生和教师提供更优质的服务。
参考文献：
[1] 罗仁英.提高高中学校图书管理服务水平方法研究探讨[J].文理导航·教育研究与实践，2014，（7）：225-226.
[2] 凌云萍.探讨学校图书管理存在的问题及对策[J].黑龙江史志，2013，（23）：196-197.
[3] 赵志辉.学校图书管理弊病与处理策略分析[J].科技创新导报，2015，（4）：194-195.