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目前，我国在不断开展新课改的相关工作，从而加强我国的素质教育。在此过程中，人们开始关注学生的心理健康教育。在小学阶段，学生接触最多的老师便是自己的班主任，所以当学生们遇到问题时首先想到的是向班主任求助。因此，借助于小学班主任开展相关心理指导能起到积极作用。本文就新形势下小学班主任教育工作中开展心理健康教育的策略进行分析研究。