【摘 要】
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中学生的价值观处于形成、发展和定格阶段，他们的价值取向需要科学的价值体系来引领。而中学生物教学是社会主义核心价值体系教育的主要渠道之一。因此，作为一门自然学科，除了向
【机 构】
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景德镇市第二中学 江西 景德镇 333000
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中学生的价值观处于形成、发展和定格阶段，他们的价值取向需要科学的价值体系来引领。而中学生物教学是社会主义核心价值体系教育的主要渠道之一。因此，作为一门自然学科，除了向学生传授最基本的生物知识和基本技能以外，还要更深层次地影响青少年学生的思想认识与行为方式，提高思想品德教育的实效，融入社会主义核心价值观。本文阐释了在高中生物必修2教学中利用教材中的科学家的事迹、实验、内容等渗透社会主义核心价值观教育，提高学生的思想品德。
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