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一、引子;二、教育工作者必须确立的十种教育观念;三、教育工作者必须具备的十种教育能力;四、教育学、心理学的教学应如何培养师范生的教育素养。
公修学科教学应致力于全面提高师范生的教育素养
【摘 要】
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一、引子;二、教育工作者必须确立的十种教育观念;三、教育工作者必须具备的十种教育能力;四、教育学、心理学的教学应如何培养师范生的教育素养。
【出 处】
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焦作师范高等专科学校学报
【发表日期】
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1994年1期
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