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巧拨学生心中弦——职校班主任育人工作"四招"
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年27期
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讨论式学习就是在教师的指导下，通过以学生为主体的集体对话和互相讨论，进行师生之间、学生之间多向的信息交流。它让学生在轻松、愉快的气氛中大胆质疑，互相切磋，取长补短，弥补了独立学习的不足。 早在两千多年前，我国古代教育家孔子就经常与学生讨论问题，启发学生的思维，传授有关知识。古代希腊哲学家苏格拉底也采用“助产术”这种方法进行教学。1919年英国教授俄斯凯恩明确提出了讨论式教学模式的概念。杜威的“活
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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好活动的稳定倾向。它不但能推动人们去寻求知识、钻研问题、开阔眼界，而且对于一个人走向成才之路也有重要的促进作用，因此古今中外的人都十分重视兴趣在学习中的作用。孔子也十分重视学习兴趣，认为这是调动学习积极性的重要条件，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏霍姆林斯基认为：“学习兴趣是学习活动的重要动力。” 从学习心理学的角度来看，学习兴趣与学习的关系主要表现在，当
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