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[摘要] 学校体育的发展是随着社会的进步,人类健康和谐,以及人的全面发展而不断的变化。学校体育课是学生终身体育修养的基础,是培养兴趣,进行运动参与,形成良好锻炼习惯的基本前提。本文针对民办高校体育的发展特点,来探讨民办高校体育发展趋势。
[关键词] 民办高校 体育 趋势
1 前言
随着人类社会的不断进步和发展,学校体育的发展也呈现出它的多样化。进入21世纪,民办高等教育如何发展,如何构建具有时代特征的教学体系,已成为人们研究的课题。就教育平台而言,民办高校体育的建设和发展较公办院校有一定的限制性。如体育课程的教学模式、大学生体质测试基地的建设、学校体育场馆的建设等。随着教育的发展,体育的发展将会朝着多元化的方向发展,就是以围绕学生为中心,以学生体质健康发展为基础,以新型的体育运动项目进入课堂为手段,以终身体育和快乐体育共存为主体的发展趋势。这种发展趋势将会是民办高校体育发展的一个方向
2 民办高校大学生对学校体育的多样化新颖性
2.1体育教学改革不断深化
体育课程教学是高校体育的主要任务,体育课程项目的设置要合理,才能激发学生的学习兴趣,满足其锻炼需要,才能为大学生养成良好的锻炼习惯和终身体育习惯打下基础。因此,在体育课程教学模式上,应不断创新,改革。如进行体育选项课的教学,体育俱乐部的教学以及三自主的教学模式等。从根本上吸引学生,才能达到向学生传授体育知识技能的目的,有助于进一步发展学生的智力和体育能力。还可以进行分级教学模式,使学有余力的学生,加强所学的体育知识的深度和广度,使学习者能主动地进行锻炼学习,有利于对运动习惯的养成。
2.2大学生体质测试不断的完善
大多数的民办高校已经纳入到国家的统招行列,国家对大学生体质健康测试也非常重视,几乎每个高校,每年都要进行测试数据的统计上报工作。民办高校的大学生的体质变化也在教育部的监控之中。随着科技的进步,一些靠手工操作进行体质测试的方法,逐渐要被现代化的智能仪器所代替,建立大学生体质健康测试研究所,专门用于研究大学生的体质健康水平和大学生的体质健康状况。体质测试的仪器设备和测试场地也会逐步的完善,逐渐地赶上或超过一些公办高校。
2.3新型体育项目进入课堂
针对传统体育课教学项目大部分球类运动收到部分学生的欢迎,随着许多新型体育运动项目的出现,当前的一些传统体育课学习项目以不能满足学生的需要,在今后民办高校体育教学中,将会有很多的项目进入到课堂教学中,未来社会向脑力型转变,一些以提高心力又能增强体力的运动项目,如素质拓展,越野定向运动等,会逐步的走向课堂。还有一些如:电子竞技游戏等虚拟情况下的运动项目,将来都有可能进入课堂。
2.4终身体育和快乐体育并存
大学生整体素质的提高,对于体育科学知识的了解,对于体育学科的认识,对于动作技能的掌握,更加科学化、系统化。大学生要树立终身体育意识和观点,能主动吸收各种信息,模仿、创造学习动作技能,自觉寻求各种体育锻炼,通过信息技术系统,主动模仿,主动学习动作技能,将成为运动学习的重要方式。快乐体育是学生在心境自然、开朗的环境下自觉快乐的进行体育锻炼,使大学生掌握体育基础知识技能中,获得愉快的情感体验,体验运动的乐趣,体验克服困难后成功的喜悦。因此,在今后一段时间内,对学校体育的发展方向和体育教学的组织形式上,以及现代大学生对体育锻炼的爱好和兴趣发展,对确立大学生掌握一定的运动技能和习惯上,在学校开展终身体育教育和快乐体育是势在必行的一种趋势,对大学生体育观念的形成具有重要的作用。
3 建议与意见
未来民办高校体育的发展,是随着学校的办学规模和学校的硬件设施来决定的,只要规模和硬件上台阶,依据民办高校灵活多变的机制,学校体育的建设和发展将会有自己的特色。为达到这一目的就必须具备一系列的条件来保障。因此,本文根据当前民办教育的特点提出几点建议。
3.1学校领导应当重视加大对体育教育设施的资金投入,完善现有的体育管理制度,继续建设大学生体质测试仪器和实验室的建设,保障大学生体质健康水平的顺利实施和监测。
3.2培养大学生的体育意识,应较系统地学习体育知识,初步掌握运动医疗的一般知识与规律,应学会制定简单的健身计划和运动处方。
3.3加强与提高体育教师的科研能力,结合多媒体教学手段,对体育教学或体育现象进行研究,并把研究的成果运用到教学中去。
参考文献:
[1]刘卫国.高校和谐体育重要性探析[J].中国成人教育,2009,(18):147-148.
[2]李志有.高校体育的发展趋势及应对策略[J].吉林省教育学院学报,2009,(08):137-138.
[3]陈艳.论我国高校体育的发展趋势[J].辽宁体育科技,2004,(2):85.
[4]邵伟德.终身体育习惯的内在理论结构[J].体育学刊,2003,(1):28-30.
[关键词] 民办高校 体育 趋势
1 前言
随着人类社会的不断进步和发展,学校体育的发展也呈现出它的多样化。进入21世纪,民办高等教育如何发展,如何构建具有时代特征的教学体系,已成为人们研究的课题。就教育平台而言,民办高校体育的建设和发展较公办院校有一定的限制性。如体育课程的教学模式、大学生体质测试基地的建设、学校体育场馆的建设等。随着教育的发展,体育的发展将会朝着多元化的方向发展,就是以围绕学生为中心,以学生体质健康发展为基础,以新型的体育运动项目进入课堂为手段,以终身体育和快乐体育共存为主体的发展趋势。这种发展趋势将会是民办高校体育发展的一个方向
2 民办高校大学生对学校体育的多样化新颖性
2.1体育教学改革不断深化
体育课程教学是高校体育的主要任务,体育课程项目的设置要合理,才能激发学生的学习兴趣,满足其锻炼需要,才能为大学生养成良好的锻炼习惯和终身体育习惯打下基础。因此,在体育课程教学模式上,应不断创新,改革。如进行体育选项课的教学,体育俱乐部的教学以及三自主的教学模式等。从根本上吸引学生,才能达到向学生传授体育知识技能的目的,有助于进一步发展学生的智力和体育能力。还可以进行分级教学模式,使学有余力的学生,加强所学的体育知识的深度和广度,使学习者能主动地进行锻炼学习,有利于对运动习惯的养成。
2.2大学生体质测试不断的完善
大多数的民办高校已经纳入到国家的统招行列,国家对大学生体质健康测试也非常重视,几乎每个高校,每年都要进行测试数据的统计上报工作。民办高校的大学生的体质变化也在教育部的监控之中。随着科技的进步,一些靠手工操作进行体质测试的方法,逐渐要被现代化的智能仪器所代替,建立大学生体质健康测试研究所,专门用于研究大学生的体质健康水平和大学生的体质健康状况。体质测试的仪器设备和测试场地也会逐步的完善,逐渐地赶上或超过一些公办高校。
2.3新型体育项目进入课堂
针对传统体育课教学项目大部分球类运动收到部分学生的欢迎,随着许多新型体育运动项目的出现,当前的一些传统体育课学习项目以不能满足学生的需要,在今后民办高校体育教学中,将会有很多的项目进入到课堂教学中,未来社会向脑力型转变,一些以提高心力又能增强体力的运动项目,如素质拓展,越野定向运动等,会逐步的走向课堂。还有一些如:电子竞技游戏等虚拟情况下的运动项目,将来都有可能进入课堂。
2.4终身体育和快乐体育并存
大学生整体素质的提高,对于体育科学知识的了解,对于体育学科的认识,对于动作技能的掌握,更加科学化、系统化。大学生要树立终身体育意识和观点,能主动吸收各种信息,模仿、创造学习动作技能,自觉寻求各种体育锻炼,通过信息技术系统,主动模仿,主动学习动作技能,将成为运动学习的重要方式。快乐体育是学生在心境自然、开朗的环境下自觉快乐的进行体育锻炼,使大学生掌握体育基础知识技能中,获得愉快的情感体验,体验运动的乐趣,体验克服困难后成功的喜悦。因此,在今后一段时间内,对学校体育的发展方向和体育教学的组织形式上,以及现代大学生对体育锻炼的爱好和兴趣发展,对确立大学生掌握一定的运动技能和习惯上,在学校开展终身体育教育和快乐体育是势在必行的一种趋势,对大学生体育观念的形成具有重要的作用。
3 建议与意见
未来民办高校体育的发展,是随着学校的办学规模和学校的硬件设施来决定的,只要规模和硬件上台阶,依据民办高校灵活多变的机制,学校体育的建设和发展将会有自己的特色。为达到这一目的就必须具备一系列的条件来保障。因此,本文根据当前民办教育的特点提出几点建议。
3.1学校领导应当重视加大对体育教育设施的资金投入,完善现有的体育管理制度,继续建设大学生体质测试仪器和实验室的建设,保障大学生体质健康水平的顺利实施和监测。
3.2培养大学生的体育意识,应较系统地学习体育知识,初步掌握运动医疗的一般知识与规律,应学会制定简单的健身计划和运动处方。
3.3加强与提高体育教师的科研能力,结合多媒体教学手段,对体育教学或体育现象进行研究,并把研究的成果运用到教学中去。
参考文献:
[1]刘卫国.高校和谐体育重要性探析[J].中国成人教育,2009,(18):147-148.
[2]李志有.高校体育的发展趋势及应对策略[J].吉林省教育学院学报,2009,(08):137-138.
[3]陈艳.论我国高校体育的发展趋势[J].辽宁体育科技,2004,(2):85.
[4]邵伟德.终身体育习惯的内在理论结构[J].体育学刊,2003,(1):28-30.