翻转课堂教学模式在中职计算机网络基础课程中的应用

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fz594825946
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的不断进步,人们的教育理念也发生了很大的变化,传统的教学课堂已经很难满足学生全面发展的需求,教师应该让学生在学习的时候有着更大的自主性。而其中翻转课堂就是比较受到师生欢迎的一种教学模式,通过这一种模式就可以实现课外学习知识,课内完成知识的内化,大大的提高学生的学习效率,所以教师就可以尝试在中职的计算机网络基础上开展翻转课堂的教学模式。将课堂分成课前的学习和课上的解答,在提高课堂针对性的同时构建高效的学习模式,最大程度上满足学生的学习需求,促进学生综合能力的提升。
其他文献
欧里庇得斯是古希腊三大悲剧作家之一,擅长写实和刻画心理.《酒神的伴侣》是他戏剧作品中难得的结构紧凑之作,且大胆地表达了对礼法的不敬.本文从内容入手分析其悲剧性表现与思想深度,探寻文本中的“破”与“立”.
《记忆深处》是由佟睿睿导演,唐诗逸、杨峥领衔主演,秦熙、曲继程、胡兴东、宋菲尔主演,江苏演艺集团出品的舞剧.该剧是国家艺术基金2017年资助项目,以1937年的南京大屠杀为背景,以华裔女作家张纯如探寻历史真相为主线创作的舞剧.这是佟睿睿导演继舞剧《南京1937》之后第二部有关于南京大屠杀题材的舞剧,也是我国少有的以民族记忆为本、以历史真相为题的现实题材舞剧.因而该剧在舞台呈现方面与我国现有其他舞剧相比具有独特性.
音乐是世界通用的语言.以意大利歌剧为例,其中蕴含的丰富情感和艺术魅力,使无数人动容.只有了解意大利歌剧中的情感表达,才能够更好地完成对意大利歌剧的认知、感受和理解.每一部意大利歌剧作品都会因为其诞生的年代不同、创作者的人生经历各异而产生各种各样的情感和思想,在人们欣赏意大利歌剧的过程中,需要对其背景进行详细研究,然后凭借歌剧中的丰富信息进行捕捉和分析,力图详细感知意大利歌剧中伟大且磅礴的思想与情感.
我们追求的数学课堂应是学生自主学习,主动探索,合作交流,获取知识的一个积极的学习过程。理想课堂是有温度的,充满思辨的课堂;是忙碌不停,充满实验探究的课堂;是生生、师生互动,合作交流的课堂。
现代教育理论认为在高中数学课堂教学活动中,老师处于课堂的主导地位,学生是学习的主体,而教材是老师和学生在课堂这个大舞台上共同表演的剧本。课堂提问是教师进行教学的最为基本的方法和策略,同时也是教师掌握学生学习情况的主要手段。课堂提问它贯穿于教学的每一个环节,也是老师驾驭课堂能力的具体表现形式。本文从高中数学课堂提问策略进行研究,旨在为广大同仁引出一个话题共同探讨。
数学运算是高中数学六大核心素养之一[1],也是对学生能力最基础的要求.纵观全国高考新课标试卷可以看出对学生运算能力的要求越来越高.但笔者在近几年的课堂教学中发现,高中生的数学运算能力存在着很多问题,广大高中数学教师虽然意识到对运算能力的重视不够,但没有针对性的解决措施,使得高中生的运算能力没有得到有效的发展,这制约了学生的综合能力的发展.因此,笔者分析高中生数学运算能力低的成因,提出提高学生的运算能力的策略。
语文课外阅读是学生学习语文的重要组成部分,语文课外阅读为学生提供了更多积累词汇的空间,有利于提高学生的阅读水平以及学生的写作能力,进一步提高学生的语文学习能力,应该从小做起。然而,当前农村小学生课外阅读环境现况却令人担忧。为了改善农村小学生课外阅读环境,学校作为教育主阵地,理应肩负起学生课外阅读指导工作,使阅读由课内延伸到课外,从量的堆积转向质的飞跃。基于微课的课外阅读指导为农村小学生拓展阅读面,丰富阅读量打开了新的视角。
农村题材越剧现代戏的创作曾风靡一时并出现了不少有影响的优秀剧目.本文通过典型作品,依照解放前、“十七年”时期、“文革”期间等时间段结合时代背景、文艺政策等因素梳理了农村题材越剧现代戏的创作与传播历程.
马思聪先生是中国近现代优秀的作曲家和音乐教育家,他也是我国第一代著名的小提琴演奏家之一,他对本民族的音乐文化事业作出了重要贡献.马思聪先生在中外音乐史上占有重要的地位,他将中国的演奏技巧和民族特色与西方音乐相结合,创作出许多既具有本民族特色又具有西方特色的作品.《思乡曲》是马思聪先生的代表性作品,以西方曲式结构为基本框架,对民族曲式结构进行了传承和发展,从而使得中西方音乐融为一体.本文通过对《思乡曲》的创作手法以及马思聪先生各个时期的作品进行分析,以研究马思聪先生的音乐创作特点.
作为最为传统的舞台表演艺术之一,音乐表演能够通过器乐和演奏家的演绎尽情地抒发情感、烘托气氛.戏剧为音乐表演提供了更为宽广的舞台,自然也赋予它更为多样的作用.音乐在戏剧中的作用主要通过以下三个基本功能得以体现出来——以音渲染舞台氛围,营造规定情境;借音抒情,烘托人物形象;以音叙事,推动剧情发展.独幕剧《浣花黎明》中,音乐的这些功能表现得尤为突出.