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地方高校适应并促进地方经济发展，是高等教育的职责所在，是我国科教兴国战略的需要。全国教育学院作为我国教师教育的重要阵地，由于受传统计划经济教育观念的影响，普遍存在定位不明确，缺乏特色，人才培养与人才需求相脱节等问题，从而制约了为地方经济发展服务的水平。省级教育学院只有坚持科学的发展观，积极探索新的办学模式，寻找促进地方经济发展的切入点，自觉融入地方经济建设，才能提升社会地位，实现自身的可持续发展。