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针对目前环保教育形式与幼儿园教学来讲,为了能够深入培育幼儿对于环境保护的意识,幼儿园应当在组织展开环保教育过程中,遵守趣味性、激励性、渗透性原则,并且持续提升幼儿教师对环境保护的认知,为幼儿构建良好的环保教学环境,把环保教育与其他教育之间相结合,引导幼儿在日常生活中实行环境保护的良好行为。基于此,本篇文章主要通过目前幼儿园环保教育中存有的不足展开全面分析,并提供相应对策,旨在为有关人员提供些许意见。