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摘要:随着社会发展,高职教育越来越需要于考虑具体学生的差异性。通过导师制的模式,可以让教师与学生能够形成更加紧密的教与学的团队,在具体任务的引导下,充分考虑学生的个性、能力差异的基础,将培养出更多满足社会需求的高素质技术型专门人才。  关键词:高职教育;导师制;人才培养模式  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)11-0242-02  在经济迅速发展、产业
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