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以提高物理概念教学的效能出发深入地分析了当前物理概念教学存在的“三个忽视”问题,并针对问题提出了3个对策,即结合生活经验和课堂实验提供感性材料形成概念,采用概念图建立概念间的联系掌握概念,以“原始物理问题”提供物理情境应用概念.
物理概念教学的问题分析与对策研究
【摘 要】
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以提高物理概念教学的效能出发深入地分析了当前物理概念教学存在的“三个忽视”问题,并针对问题提出了3个对策,即结合生活经验和课堂实验提供感性材料形成概念,采用概念图建
【机 构】
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西华师范大学物理与空间科学学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年A01期
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