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教育孩子是一门很深的学问，它值得我们每位父母用一生的时间去学习。我的儿子晨晨今年6岁，在与他一起走过的这几年时间里，他的几次“说谎”经历让我了解到孩子心理的玄妙，也感受到了肩上沉甸甸的责任。
要带一个蛋糕去幼儿园
儿子上幼儿园小班的时候，有一次，园里组织春游，儿子回来后说：“妈妈，老师说明天要带一个大蛋糕去幼儿园。”第二天，当我捧着蛋糕走进儿子教室的时候，孩子们哄堂大笑，我感觉莫名其妙。原来老师是要求每位小朋友带点糖果、瓜子类的小食品，而不是蛋糕。我懊恼地冲着儿子吼叫：“你这个孩子，这么小就学坏了，你想吃蛋糕就让妈妈给你买，干嘛要撒谎?”说完我就自顾自地走了，全然不顾儿子已经哭成了一个泪人。
晚上，儿子的老师给我打来电话说：“你不要责怪孩子，我仔细问过，他并不是有意要说谎，只是没有记清楚我的要求而已。”我这才意识到，原来儿子的说谎是因为他的记忆偏差所致。在此后的一段时间里，我特别注意在生活和游戏中强化儿子的记忆训练。例如：看图画记忆小动物、重复爸爸妈妈说过的话等等。这样，儿子每次回家都能够把老师的要求表述得清清楚楚，而且对生活也留心起来，常常提醒我别忘了这个、别落了那个，然后得意地问我：“妈妈，我是不是跟一休一样聪明?”
我家的汽车可多了
儿子的小伙伴蒙蒙到家里来玩，他们玩了一会就吵了起来，蒙蒙跑过来对我说：“阿姨，晨晨撒谎，他告诉我说他有很多汽车，有轿车、大客车、火车，各种颜色的，可是你家里根本没有。”我把儿子拉过来，厉声说：“晨晨，你又不诚实了，看我不告诉你老师去。”一听说要告诉老师，儿子急了：“妈妈不要、妈妈不要，因为很多小朋友都带玩具到幼儿园玩，那天蒙蒙问我为什么不带汽车去玩，我想起了商店里的好多汽车，我就告诉蒙蒙说，我家的汽车可多了。”
听了儿子的话，我猛然想起《大头儿子小头爸爸》中大头儿子想像抓小偷的情境，原来，儿子是把在玩具商店里见到的东西想像成自己家里的，于是，我摸摸儿子的头说：“走，儿子，妈妈带你去玩具商店买汽车，明天你带到幼儿园和小朋友一起玩，好吗?”儿子高兴地跳起来，连连说：“妈妈真好，妈妈真好。”
镜子不是我打破的
有一段时间，家里的镜子莫名其妙地失踪了，问丈夫，丈夫说没有看见，问儿子，儿子也说没有看见，我心想：奇怪，难道镜子长翅膀飞了不成?终于有一天，我在整理衣柜的时候发现了镜子的“遗骸”。原来儿子怕被责骂而撒谎，把打破的镜子藏了起来。看着儿子胆怯的神情，我把他叫到跟前说：“晨晨，妈妈给你讲一个故事好吗?”于是，我就给他讲了列宁打破花瓶勇敢承认的故事。听完后，儿子摸着后脑勺不好意思地说：“妈妈，镜子是我打破的，我怕妈妈怪我，所以就把镜子藏起来了。”我笑着说：“妈妈知道，晨晨是个勇于承认错误的好孩子，犯了错误能及时改正，妈妈喜欢这样的孩子。”这时，我注意到儿子的小脸上挂满甜甜的笑容。
从自己的亲身体验中，我意识到孩子由于其特殊的年龄特点，他的心理及行为呈现出与成人不同的特征，我们做父母的要想真正做好孩子成长道路上的向导，就必须了解孩子的心理，以孩子的视角去观察分析事物，这样才能真正做到有的放矢，收到事半功倍的教育效果。
要带一个蛋糕去幼儿园
儿子上幼儿园小班的时候，有一次，园里组织春游，儿子回来后说：“妈妈，老师说明天要带一个大蛋糕去幼儿园。”第二天，当我捧着蛋糕走进儿子教室的时候，孩子们哄堂大笑，我感觉莫名其妙。原来老师是要求每位小朋友带点糖果、瓜子类的小食品，而不是蛋糕。我懊恼地冲着儿子吼叫：“你这个孩子，这么小就学坏了，你想吃蛋糕就让妈妈给你买，干嘛要撒谎?”说完我就自顾自地走了，全然不顾儿子已经哭成了一个泪人。
晚上，儿子的老师给我打来电话说：“你不要责怪孩子，我仔细问过，他并不是有意要说谎，只是没有记清楚我的要求而已。”我这才意识到，原来儿子的说谎是因为他的记忆偏差所致。在此后的一段时间里，我特别注意在生活和游戏中强化儿子的记忆训练。例如：看图画记忆小动物、重复爸爸妈妈说过的话等等。这样，儿子每次回家都能够把老师的要求表述得清清楚楚，而且对生活也留心起来，常常提醒我别忘了这个、别落了那个，然后得意地问我：“妈妈，我是不是跟一休一样聪明?”
我家的汽车可多了
儿子的小伙伴蒙蒙到家里来玩，他们玩了一会就吵了起来，蒙蒙跑过来对我说：“阿姨，晨晨撒谎，他告诉我说他有很多汽车，有轿车、大客车、火车，各种颜色的，可是你家里根本没有。”我把儿子拉过来，厉声说：“晨晨，你又不诚实了，看我不告诉你老师去。”一听说要告诉老师，儿子急了：“妈妈不要、妈妈不要，因为很多小朋友都带玩具到幼儿园玩，那天蒙蒙问我为什么不带汽车去玩，我想起了商店里的好多汽车，我就告诉蒙蒙说，我家的汽车可多了。”
听了儿子的话，我猛然想起《大头儿子小头爸爸》中大头儿子想像抓小偷的情境，原来，儿子是把在玩具商店里见到的东西想像成自己家里的，于是，我摸摸儿子的头说：“走，儿子，妈妈带你去玩具商店买汽车，明天你带到幼儿园和小朋友一起玩，好吗?”儿子高兴地跳起来，连连说：“妈妈真好，妈妈真好。”
镜子不是我打破的
有一段时间，家里的镜子莫名其妙地失踪了，问丈夫，丈夫说没有看见，问儿子，儿子也说没有看见，我心想：奇怪，难道镜子长翅膀飞了不成?终于有一天，我在整理衣柜的时候发现了镜子的“遗骸”。原来儿子怕被责骂而撒谎，把打破的镜子藏了起来。看着儿子胆怯的神情，我把他叫到跟前说：“晨晨，妈妈给你讲一个故事好吗?”于是，我就给他讲了列宁打破花瓶勇敢承认的故事。听完后，儿子摸着后脑勺不好意思地说：“妈妈，镜子是我打破的，我怕妈妈怪我，所以就把镜子藏起来了。”我笑着说：“妈妈知道，晨晨是个勇于承认错误的好孩子，犯了错误能及时改正，妈妈喜欢这样的孩子。”这时，我注意到儿子的小脸上挂满甜甜的笑容。
从自己的亲身体验中，我意识到孩子由于其特殊的年龄特点，他的心理及行为呈现出与成人不同的特征，我们做父母的要想真正做好孩子成长道路上的向导，就必须了解孩子的心理，以孩子的视角去观察分析事物，这样才能真正做到有的放矢，收到事半功倍的教育效果。