孟子谈教学

来源 :人民教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxh272787054
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孟子,是战国中期著名的思想家和教育家。他说过这样一句话:“得到天下的优秀人才而对他们进行教育,是人生的一大乐趣。”他十分重视培养人才,曾打比方说:“假若有一位园艺家,他放弃栽培梧桐树和梓树,却去培养酸枣荆棘,那就是一位很糟糕的园艺家。”教育过程是在教师指导下的学生的认识过程,教育要获得成效,必须使学生主动积极地进行学习。孟子抓住了教学过程中的关键,注意启发学生学习的积极性和主动性。孟子在回答学生公孙丑的提问时,讲了这样一段话:“高明的工匠不会因为拙劣的徒工而改变或者废弃规矩。善于射箭的羿,也不会因为拙劣的射手变更拉满弓的标准。教导别人要象射手那样,拉满了弓,却不把箭发射出去,只作出跃 Mencius, a famous thinker and educator in the mid-Warring States. He said the following sentence: “It is a joy to get talents from all over the world to educate them.” He places great emphasis on training qualified personnel. For example, “If there is a horticulturist, he abandons the cultivation of plane trees And Catalpa, but to cultivate jujube thorns, that is a terrible horticulturist. ”Education process is under the guidance of teachers, students recognize the process of education to be effective, we must make students take the initiative to actively study. Mencius grasped the key of teaching process and paid attention to enlightening the enthusiasm and initiative of students. Mencius, replying to a student’s question about Kung-sun, made the following remark: “A wise craftsman will not change or abandon the rules because of his poor apprenticeship.” Yi, who is good at shooting archery, will not change the standard of pulling a bow full of archery Teach others to be like a shooter, lump the bow, but not to launch the arrow, only to make a jump
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着教学手段技术的发展,幻灯已在中、小学广泛使用。我编绘的历史教学幻灯片《中国原始社会》也得到出版发行。现把创作和使用过程中的体会谈出来供搞历史幻灯教学的同志们
编辑同志: 常常听到一些中学语文教师反映“阅读课文不好处理”,深感是个问题。在全国统编中学语文教材中,阅读课文占有相当的篇幅,全是些优秀文章,对同学们学习语文,特别是
1949年10月1日,我国各族人民的伟大领袖和导师毛泽东主席在北京天安门城楼上,向全世界庄严宣告了中华人民共和国的成立.今年,在教育战线春意盎然、繁花似锦的大好形势下,我
任何一门学科的课堂教学,都有其特点,因为内容和对象不同,深浅不一,在教学方法上也就不能强求一律。然而任何一堂课要能达到传授知识和进行思想教育的目的,都必须语言清晰、
栖息在海洋的鱼类尤其是海底的鱼,常发现有发光的现象。这些鱼能发出红色或紫色的宝石状的光芒。这些鱼在体中含有发光体的机构,通过半透明的肌肉,发出光来。若把这些发光体
《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活
一.引言有机体在繁殖过程中,通过生殖细胞(有性繁殖)或营养体(无性繁殖),把亲代的遗传特性传递给子代,使每种生物表现了一定的遗传性。但是任何性状不能直接由生殖细胞或营
本刊最近收到全国各地读者关于学校领导干部兼课问题的大量来稿.这些来稿绝大多数肯定了兼课的好处,表示力争兼课.完全持否定态度的只有两人.有些同志提出需要解决兼课中的
氧化还原反应是一类极为重要的化学反应。正确理解氧化、还原、氧化剂、还原剂的概念,正确书写氧化还原方程式,并准确而迅速地给予配平是十分重要的,因此引起了不少化学教育